浙江省2005年1月高等教育自學(xué)考試

　　中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法試題

　　課程代碼：00728

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共20分)

　　1.編寫音樂(lè)教材的依據(jù)是(      )。

　　A.教學(xué)計(jì)劃       B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教學(xué)大綱       D.指導(dǎo)文件

　　2.在音樂(lè)教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和(      )原則結(jié)合起來(lái)。

　　A.創(chuàng)造發(fā)展       B.啟發(fā)誘導(dǎo)

　　C.因材施教       D.寓教于樂(lè)

　　3.科學(xué)的發(fā)聲在現(xiàn)行的音樂(lè)教學(xué)大綱中表述為(      )。

　　A.宏亮的聲音       B.具有很高位置的聲音

　　C.氣息通暢       D.自然圓潤(rùn)的發(fā)聲

　　4.奧爾夫音樂(lè)教育所使用的樂(lè)器種類繁多，但大多數(shù)屬于(      )。

　　A.鍵器樂(lè)        B.打擊樂(lè)器

　　C.弦樂(lè)器        D.管樂(lè)器

　　5.在中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中(      )可以有效地發(fā)揮學(xué)生音樂(lè)注意力和記憶力。

　　A.多寫活動(dòng)       B.欣賞教學(xué)

　　C.器樂(lè)教學(xué)       D.課外活動(dòng)

　　6.(      )是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學(xué)校中最常見的課外音樂(lè)活動(dòng)形式之一。

　　A.合奏        B.合唱

　　C.獨(dú)奏        D.獨(dú)唱

　　7.課外音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)以(      )為主，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，因地制宜、因材施教。

　　A.集體活動(dòng)       B.小組活動(dòng)

　　C.個(gè)別活動(dòng)       D.音樂(lè)社團(tuán)

　　8.(      )是課堂教學(xué)成績(jī)考核的主要方法之一。

　　A.測(cè)驗(yàn)法        B.講解法

　　C.啟發(fā)法        D.互動(dòng)法

　　9.教學(xué)評(píng)估是(      )。

　　A.給教師在教學(xué)上定性     B.不是簡(jiǎn)單地給教師在教學(xué)上定性

　　C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題       D.定等級(jí)

　　10.柯達(dá)伊是(      )的作曲家、音樂(lè)教育家。

　　A.德國(guó)        B.波蘭

　　C.匈牙利        D.捷克

　　二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)

　　1.貫徹音樂(lè)教學(xué)中的創(chuàng)造發(fā)展原則應(yīng)注意(          )。

　　A.傳授音樂(lè)知識(shí)、技能與發(fā)展音樂(lè)能力，二者具有對(duì)立統(tǒng)一的辯證關(guān)系

　　B.充分利用音樂(lè)教學(xué)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去感受、理解、鑒賞音樂(lè)作品

　　C.教師既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于思考、敢于發(fā)表不同的意見，注意發(fā)現(xiàn)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極因素、發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，又要善于誘導(dǎo)、幫助學(xué)生克服前進(jìn)中的層層障礙

　　D.采用多樣化的手段，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣

　　E.抓住重點(diǎn)，使受教育者的審美情感不斷深化

　　2.打擊樂(lè)器分為兩類(          )。

　　A.有固定音高的打擊樂(lè)器    B.無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器

　　C.民族打擊樂(lè)器      D.西洋打擊樂(lè)器

　　E.奧爾夫樂(lè)器

　　3.演奏交響樂(lè)的樂(lè)隊(duì)稱為(          )。

　　A.管弦樂(lè)隊(duì)       B.民族樂(lè)隊(duì)

　　C.銅管樂(lè)隊(duì)       D.打擊樂(lè)隊(duì)

　　E.交響樂(lè)隊(duì)

　　4.中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)共有六項(xiàng)，包括(          )等。

　　A.教學(xué)目的       B.教學(xué)內(nèi)容

　　C.教學(xué)過(guò)程       D.教學(xué)方法及手段

　　E.教學(xué)風(fēng)格

　　5.奧爾夫音樂(lè)教育的主要手段(          )。

　　A.節(jié)奏訓(xùn)練       B.律動(dòng)、歌唱、語(yǔ)言節(jié)奏

　　C.視唱訓(xùn)練       D.樂(lè)器合奏與即興創(chuàng)作

　　E.樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練

　　三、填空題（每空1分，共20分）

　　1.1907年中、小學(xué)正式設(shè)置了音樂(lè)課程，定名為____________，____________課。

　　2.“移風(fēng)易俗____________”?！芭d于法，立于禮，____________?！?/P>

　　3.音樂(lè)教學(xué)過(guò)程具有____________、____________、____________等特征。

　　4.器樂(lè)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重、____________、____________等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。

　　5.一般來(lái)說(shuō)，一堂音樂(lè)課的開始階段包括____________，中間階段包括____________等。

　　6.在學(xué)校音樂(lè)教育中____________是音樂(lè)教師的主要任務(wù)。

　　7.普通能力測(cè)驗(yàn)指____________，而音樂(lè)能力測(cè)驗(yàn)屬于____________范疇。

　　8.在學(xué)校音樂(lè)教育中，主要由音樂(lè)的____________和____________的開展并體現(xiàn)音樂(lè)教育的內(nèi)容。

　　9.瑞士籍音樂(lè)教育家――達(dá)爾克洛茲所確立的教學(xué)方法受到國(guó)際上許多國(guó)家的歡迎和肯定，在歐洲被稱為____________，在我國(guó)被翻譯為____________。

　　10.節(jié)奏訓(xùn)練、律動(dòng)、歌唱、語(yǔ)言節(jié)奏，樂(lè)器合奏和____________是奧爾夫音樂(lè)教育的主要手段，通過(guò)這些手段引導(dǎo)學(xué)生____________，開發(fā)潛在音樂(lè)能力。

　　四、名詞解釋（每小題2分，共10分）

　　1.感覺(jué)

　　2.因材施教原則

　　3.潛在能力測(cè)量

　　4興趣

　　5.律動(dòng)教學(xué)

　　五、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）

　　1.中學(xué)歌唱教學(xué)有哪些基本要求？

　　2.課外音樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容主要有哪些？

　　3.音樂(lè)教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

　　4.達(dá)爾克洛茲的教學(xué)法的教學(xué)內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面？

　　六、論述題（每小題10分，共20分）

　　1.結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勚袑W(xué)音樂(lè)教師應(yīng)具備的一些修養(yǎng)。

　　2.論述柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系。