狼和小兔（二）

活動目標：

1、          在感受音樂性質和初步會玩游戲的基礎上，邊玩邊感受兔和狼的節(jié)奏。初步會用 小樂器表現(xiàn)音樂。

2、          在玩游戲的過程中，創(chuàng)造性用動作表現(xiàn)兔和狼的音樂形象。

3、          享受集體游戲的快樂，遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

1、          感知過不同兔和狼的律動。

2、          小朋友會敲舞和小鈴。

活動過程：

一、     律動：游戲：小兔采蘑菇

在兔跳的音樂伴奏下，邊跳邊入室。

①聽到低音區(qū)兔跳音樂，小兔蹲下采蘑菇（要求不同方位）

②聽到高音區(qū)兔跳音樂，小兔雙手舉在頭上學兔跳。

二、發(fā)聲練習：

1  2   3  4  |  5  ―  |  5  4   3  2  |  1  ―  |

小 兔  怎 樣   跳，     跳 跳   跳 跳   跳，

1   2  |  3   4  |  5  ― |  5    4  |  3    2  |  1  ― |

老  狼   怎  樣    走，    兇   狠   狠   地    走，

1  2   3  4  |  5  ―  |  5  4    3  2  |  1  ―  |

請 你  學 老   狼，      兇 狠  狠 地    走。

三、復習歌曲：《小貓你別吵》

①幼兒唱一遍。②邊唱邊做動作。

四、新授：

（一）、在玩中進一步感受音樂性質：

1、          聽音樂，啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)，并引導幼兒說出音樂的性質。

問：小白兔的音樂是怎么樣的？（高興、歡快）那你們剛才跳得怎么樣？（高高興興、蹦蹦跳跳）

2、          邊聽音樂邊啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

①啟發(fā)幼兒做出兔跳，歡快的不同動作。（幼兒聽音樂再練習）

②啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地做出狼的動作。

☆ 掌握狼的動作發(fā)節(jié)奏。