《音樂(lè)與生活-生活之音》-花城版高中音樂(lè)教案
作者單位:福建廈門(mén)華僑中學(xué)音樂(lè)組
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) | |||||
對(duì) 象 | 高一 (1)、(3) | 時(shí)間:2006.9 | |||
課 題 | 第一單元《音樂(lè)與生活-生活之音》 | 課 時(shí) | 第三課時(shí) | ||
教 學(xué) 目 標(biāo) | 知 識(shí) 能 力 目 標(biāo) | 1. 通過(guò)欣賞和創(chuàng)作活動(dòng),感受音樂(lè)這種聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù) 2. 了解李斯特、穆索爾斯基、譚盾等音樂(lè)家 | |||
過(guò) 程方 法 | 從聽(tīng)音樂(lè)找圖切入 | ||||
情感態(tài)度價(jià)值觀 | 能夠?qū)ξ覀兩磉叺囊魳?lè)感興趣,對(duì)作品所要表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容能概括和展開(kāi)想象 | ||||
重點(diǎn) | 欣賞本課的音樂(lè)作品 | ||||
難點(diǎn) | 讓學(xué)生在欣賞時(shí)候展開(kāi)聯(lián)想,積極回答問(wèn)題 | ||||
教學(xué)策略 | 教 法學(xué) 法 | 啟發(fā)式、引導(dǎo)式、討論式、提問(wèn)式 | |||
教 具 媒 體 使 用 | 鋼琴、多媒體、VCD、投影儀 | ||||
課 程資 源利 用 | 教材配套教師用書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源、自制課件 | ||||
教學(xué)評(píng)價(jià)反思 | 本課的課件制作簡(jiǎn)單實(shí)用,學(xué)生基本能配合欣賞內(nèi)容回答問(wèn)題。 | ||||
教學(xué)過(guò)程
課前意境:播放輕音樂(lè)
一、組織課堂
檢查出勤情況
二、聆聽(tīng)與鑒賞
1、聽(tīng)?zhēng)资滓魳?lè)參照課本23面的四副圖來(lái)對(duì)號(hào)入座,《時(shí)鐘》《打字機(jī)》《蓋郵戳》《打蚊子》
2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劼?lián)想到的場(chǎng)景,簡(jiǎn)單描述一下
三、《鐘》
1、欣賞一遍
2、作品簡(jiǎn)介
原曲為帕格尼尼(Paganini)的小提琴協(xié)奏曲,當(dāng)時(shí)李斯特首次聽(tīng)到此曲后被深深吸引,隨即改編為鋼琴作品,旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),但需要演奏者極高超的鋼琴技巧,以當(dāng)時(shí)的鋼琴發(fā)展來(lái)看,其艱深程度被視為「不可能彈奏」。短短4分鐘的音樂(lè)中,不斷出現(xiàn)「輪奏」(左右手交替彈奏)