教學(xué)目的：

1、通過學(xué)唱歌曲《四季歌》，學(xué)習(xí)日本的舞蹈動作，感受日本音樂、舞蹈發(fā)民族特點(diǎn)。

2、在欣賞音樂過程中感受節(jié)奏、音色的變化。

3、在感悟的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對音樂的想象和表現(xiàn)力的欲望。

教學(xué)重要難點(diǎn):

讓學(xué)生感悟音樂，表現(xiàn)音樂

教 具:

多媒體的課件,電子琴,日本的舞蹈需要的傘和扇

教學(xué)過程：

同學(xué)們聽《我的中國心》走進(jìn)音樂教室。用音樂來進(jìn)行師生問好。

一、引進(jìn)音樂

師：老師出個迷看同學(xué)們是怎么樣的呢？日出日落照就了四季的形成，說起四季大家都有不同的看法，我很好奇，打擊對春夏秋冬那個季節(jié)情有獨(dú)鐘呢？還有你們的理由。

A說：……

B說：………

C說：………

師:由于各自的性格,愛好,對待四季也隨著不同,四季其實(shí)都有他獨(dú)特的魅力之處,像春天的生機(jī),夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回憶,也許這些才是最吸引我們的地方.

喜歡春天的人 -------心地純潔的人

喜歡夏天的人 -------意志堅強(qiáng)的人

喜歡秋天的人 -------感情深重的人

喜歡冬天的人 -------胸懷寬廣的人

師:那么我們一起來領(lǐng)略一下用音樂來展現(xiàn)”四季”的魅力.同學(xué)們打開課本22頁<<四季歌>>

二、:聽唱歌曲<四季歌>

師：同學(xué)們聽聽歌曲，是哪個國家的歌曲。

生：日本

師：好，那我們就懷捉一顆愛我的中國心踏上飛機(jī)跟老師一起去日本走走看看。。

1、 播放課件 -------日本的風(fēng)情

“富士山 ” “櫻花” “和服” “日本壽司”

2、走進(jìn)日本，幾句日本的語言 （課件）

早上好 音釋 “空你氣哇” 晚上好 音釋 “空你伴哇”

謝謝 音釋 “啊里格多” 再見 音釋 “沙喲那拉”

3、播放歌曲，完整的聆聽 （課件）

A、旋律流暢，深刻感人 B 節(jié)拍：4/4拍子

4、學(xué)唱歌曲 （課件展現(xiàn)歌曲）

A、跟著老師的電子琴輕聲用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教師強(qiáng)調(diào)聲音的柔和

B、跟老師把旋律唱一唱

C、添上歌詞。用充滿深情的。淳樸的語言，頌揚(yáng)了日本人民尊敬師長，熱愛朋友的傳統(tǒng)美德。

D、介紹創(chuàng)作的背景。此歌曲是荒木豐尚創(chuàng)作的，他有一次在滑冰受傷而住院治療，護(hù)士們對他進(jìn)行的精心的照顧，在感激之余就譜寫了此歌送給關(guān)心他的朋友們。

引入感恩：我們要學(xué)會感恩，感激生活，感激師長，父母，同學(xué)朋友，用一顆感恩的心對待生活。

知識點(diǎn)：（課件展現(xiàn)）　　

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