課題

踏雪尋梅

教材分析：

《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運(yùn)用了強(qiáng)弱對(duì)比，連音與斷音對(duì)比，附點(diǎn)與非附點(diǎn)音符對(duì)比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜，加強(qiáng)示范。

學(xué)情分析：

    學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》，應(yīng)注意正確地唱好斷音，多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習(xí)，并體會(huì)斷音與連音唱法的對(duì)比。體會(huì)不同情緒情感的表達(dá)，對(duì)歌曲的學(xué)唱將有很大幫助。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）       （1）       指導(dǎo)學(xué)生用不同的力度和演唱方法生動(dòng)地演唱《踏雪尋梅》

（2）       （2）       鞏固學(xué)生對(duì)2/4、3/4、4/4拍的理解和運(yùn)用；培養(yǎng)演唱二聲部曲譜的能力。

（3）       （3）       通過(guò)欣賞《抗敵歌》和《卡農(nóng)歌》，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義感情，感受二部輪唱的效果。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

     歌曲《踏雪尋梅》中的斷音是歌曲教學(xué)的重點(diǎn)。后半拍起的樂(lè)句是本課教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小卡片（斷音記號(hào)）、錄音機(jī)、磁帶。

教學(xué)時(shí)間：

3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一．一．組織教學(xué)：

師生問(wèn)好。

二．二．發(fā)聲練習(xí)：

3/4  30  20  10