音樂教案－豐收之歌桔梗謠

第九課 豐收歌舞

教 學(xué) 目 標(biāo)：
1、歌舞形式是表達(dá)人們喜悅心情的最佳方式之一。這一形式也最能充分體現(xiàn)音樂的社會(huì)性。在豐收時(shí)刻，人們往往會(huì)載歌載舞，盡情抒發(fā)他們喜悅的心情。
2.初步了解人聲分類的音樂知識(shí)。

第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
聆聽《豐收之歌》、音樂知識(shí)、表演《桔梗謠》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 邊歌邊舞表演《桔梗謠》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。
2、 聆聽《豐收之歌》，以即興舞蹈的形式的抒發(fā)豐收的喜悅之情。
3、 初步了解人聲分類的音樂常識(shí)。
教材分析：
1、聆聽《豐收歌》
這是一首朝鮮族的抒情民謠。朝鮮族居住于我國(guó)東北部，主要從事農(nóng)業(yè)，人們能歌善舞，民間歌曲非常豐富，抒情民謠是其中一朵鮮花。這類歌曲一般常用徵、羽、宮等調(diào)式，以五聲音階為主，旋律流暢，節(jié)奏豐富多樣，多用各種三拍子的節(jié)拍。由于采用鮮明而有規(guī)律的節(jié)奏，所以很多抒情民謠可以直接用于舞蹈。