課題             小紅帽

課型

綜合課

課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)  

1.知識(shí)目標(biāo)：通過聽《糖果仙人舞曲》、唱《小紅帽》、童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗(yàn)樂曲輕快活潑的情緒。

2.能力目標(biāo)：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參與音樂創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。

3.思想目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生熱愛生活。

教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生歌唱時(shí)聲音要輕快，積極咬字請(qǐng)楚。唱歌時(shí)4小節(jié)一換氣，由于換氣

時(shí)前后兩音連接很緊，可幫助學(xué)生掌握急吸氣的方法，可指導(dǎo)學(xué)生換氣前的四分音符唱得短一些，但不要因?yàn)閾Q氣，把此音唱的過重。歌曲演唱中要注意情感的表達(dá)。

教

學(xué)

難

點(diǎn)

1. 歌曲演唱中要注意情感的表達(dá)。

2. 幫助學(xué)生掌握急吸氣的方法。

教學(xué)理念：

圍繞新課標(biāo)提出的培養(yǎng)學(xué)生的高尚的情操，良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生在音樂的熏陶下，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣，本課主要教學(xué)目的就是通過聆聽、演唱，同的時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。

教學(xué)方法:                  合作法  感受法  討論法

教具

電子琴 多媒體課件

教學(xué)思路：

1.     結(jié)合畫片或幻燈，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《小紅帽》

2.     請(qǐng)同學(xué)表演唱《小紅帽》。

3.     聽《糖果仙人舞曲》，感受音樂的夢(mèng)幻色彩〉。

課件構(gòu)想：

1.     《小紅帽》歌曲動(dòng)畫。

2.     可愛的城堡

3.     做一個(gè)小動(dòng)畫《糖果仙人舞曲》。

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)意圖

一．  組織教學(xué)：

1聽唱《小紅帽》

用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。

2.在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

3.可指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊表演?？梢钥凑n本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。

4.還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制做道具配合表演。形成唱歌――表演――唱歌。

二 聆聽《糖果仙人舞曲》

初聽音樂，教師可不講劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂的夢(mèng)幻色彩。

提示：在音樂中聽到什么奇特的聲音了?請(qǐng)你用動(dòng)作表示。

指鋼弦琴的聲音)音樂使你想到了什么?

2.復(fù)聽音樂前，教師可講述《胡桃夾子》的小故事，引起學(xué)生興趣。

    培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生的表演欲望，通過音樂實(shí)踐活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力

感受不同要素所表現(xiàn)的不同形象，來感受樂曲的旋律及情緒。

教學(xué)回眸：整個(gè)的教學(xué)過程是在一種主動(dòng)探究的過程中屆蘇的，我想：新的教學(xué)模式，確實(shí)給了我們很多的契機(jī)，同時(shí)對(duì)我們也是一種考驗(yàn)，在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，老師引導(dǎo)者的角色是那樣的重要。雖然，我們提倡吧課堂還給學(xué)生，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，可是，這個(gè)自由空間的度卻非常的重要，過了就會(huì)使學(xué)生偏離課堂，發(fā)不開，學(xué)生的思維空間又不能夠完全打開，所以說，與其說新的教學(xué)歷年是我們的工作更加輕松了，不如說是使我們的課前準(zhǔn)備工作要求更高了。，

課    題    有一個(gè)人在林中

課型

歌曲教學(xué)

課時(shí)

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：通過聽唱《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》，感受音樂所描繪的鐘表的形象培養(yǎng)。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生聽錄音跟唱歌曲，邊唱邊用手按課本上的示意線做旋律的走向動(dòng)作，感受音的高低。

3. 思想目標(biāo)：體會(huì)音樂中所傳達(dá)出來的活潑而快樂的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)

  啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參與音樂創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。老師注意學(xué)生的音準(zhǔn)。用模唱解決。