《小雨沙沙》
教學(xué)目標(biāo)：
(1) 指導(dǎo)學(xué)生用活潑、親切的情緒演唱歌曲，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲中聲音的力度變化。
(2) 通過(guò)圖形普及線條的創(chuàng)意即借助不同的音源或體態(tài)動(dòng)作進(jìn)一步體驗(yàn)歌曲情緒，營(yíng)造春雨的意境，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、創(chuàng)造能力及合作能力。
教材分析：
《小雨沙沙》是一首曲調(diào)簡(jiǎn)潔、明快、流暢的兒童歌曲。旋律采用級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)、小跳、變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下，生動(dòng)地描繪出小雨沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞縣的天真而富有稚氣，充滿兒童情趣，同時(shí)又向孩子們滲透種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，兒童成長(zhǎng)離不開(kāi)關(guān)愛(ài)的道理。
教具準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)多媒體、錄音機(jī)、磁帶、彩筆及紙（每人一套），其他聲源和打擊樂(lè)（如：報(bào)紙、水、礦泉水瓶、綢緞、三角鐵、大镲）
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)
步驟 教學(xué)內(nèi)容 教  的  活  動(dòng) 學(xué)的活動(dòng) 評(píng)  價(jià)
營(yíng) 造  氛 圍 導(dǎo)入新課 點(diǎn)擊播放配樂(lè)動(dòng)畫“江南春色”（畫面是由網(wǎng)絡(luò)下載的水墨風(fēng)格的Flash動(dòng)畫）。提問(wèn)：“請(qǐng)小朋友欣賞一段春天的音畫，你從畫面中看到和聽(tīng)到了什么？ 學(xué)生欣賞并回答（小河流水、柳樹(shù)發(fā)芽、春雨聲、燕子……） 能認(rèn)真欣賞，
并回答問(wèn)題。 

教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)的活 動(dòng)的 活 動(dòng) 評(píng)   價(jià)
情感 鋪墊 參與 體驗(yàn) 創(chuàng)造 表演
師生交流 師：“在春天美麗的季節(jié)里，大地一派生機(jī)，處處洋溢著春的氣息。小朋友喜歡春天的那些景色呢？” “你知道老師喜歡春的什么景色嗎？” 學(xué)生之間交流并發(fā)言（花、小草、青山綠水…..） 能積極踴躍的參與
 歌詞節(jié)奏模仿 師：“老師喜歡春天的小雨,它滋潤(rùn)著大地，它使種子發(fā)芽、小草變綠、花兒盛開(kāi)，我們應(yīng)該感謝春雨帶給我們這么美的景色。
點(diǎn)擊出示《小雨沙沙》歌詞教師按節(jié)奏讀詞。
（譜例）
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小雨沙沙
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