教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒；

          2、通過聽、唱、動等綜合性音樂活動，在自由探索的活動中，對歌曲有初步的體會；

          3、在聆聽、學(xué)唱歌曲中，表達(dá)對美麗景色的贊美和熱愛之情。

教學(xué)重點：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；

難點：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)：

（多媒體播放少數(shù)民族圖片音樂，學(xué)生猜一猜是哪個民族。）

師：新疆有動人可口的葡萄，有美麗的舞蹈，蒙古有一望無際的大草原，有奔馳的駿馬，這些都是吸引人的好地方，讓人不禁有想提起旅行包去旅行去游玩的沖動。同學(xué)們，你曾經(jīng)去過哪些美麗的地方？留下過哪些美好的回憶呢？

師：好，今天何老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們走出中國的大門，走進(jìn)楓葉之邦――加拿大，去感受一下那兒的美麗景色――

二、激趣鋪墊，感受情緒：

1、師：要想進(jìn)入這扇通往加拿大的大門，就必須先來玩一玩專門為游人準(zhǔn)備的有趣的跳格子游戲，找對了，跳對了，你才能進(jìn)去――

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