作者單位：浙江省海寧市鹽倉學(xué)校

注：該教案于2006-5-18 9:03:00 發(fā)布于洪嘯音樂教育論壇小學(xué)音樂教師集體備課室（作者網(wǎng)名yuguang333）。

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教學(xué)理念：

1、以“藏秘密，送秘密”的活動(dòng)為主線，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)心中發(fā)出對(duì)老師的尊敬和愛戴之情。

2、以音樂為本體，重視音樂實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都積極地參與到音樂實(shí)踐中來。

3、從重點(diǎn)、難點(diǎn)入手，在活動(dòng)中、在無意中學(xué)習(xí)掌握并突破重點(diǎn)難點(diǎn)，為學(xué)習(xí)歌曲打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生在“藏秘密，送秘密”的活動(dòng)中，表達(dá)自己對(duì)老師的尊敬和愛戴之情。

2、學(xué)唱歌曲《甜甜的秘密》，唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密，唱出后半段急切的希望老師早點(diǎn)知道自己送出的秘密。

3、聆聽《飛來的花瓣》，體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境，進(jìn)一步提升對(duì)老師的尊敬和愛戴之情。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱《甜甜的秘密》，表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛戴。

教學(xué)難點(diǎn)：表達(dá)自己的秘密（包括表達(dá)節(jié)奏中的秘密，旋律中的秘密，橘子中的秘密等等）

教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴等。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：（課前）

師生問好！

1、一般我們上課時(shí)，老師是怎么和我們問好的？

2、突出音樂課的特性，讓我們的問好更有節(jié)奏感。

   聽清楚老師向你們問候語的節(jié)奏，你們回禮時(shí)問候語的節(jié)奏要求和老師的節(jié)奏一模一樣。

 4/4      X X  O X  X X  O X | X O  X O  X － ||

  師：   小朋   友  小朋   友  你   們   好！

  生：……

二、秘密藏節(jié)奏

1、導(dǎo)入：小朋友們，在你們的心中，有小秘密嗎？你們愿意將你們的小秘密來告訴老師或你周圍的小朋友們嗎？

2、今天老師有一個(gè)小秘密，你們想聽聽嗎？

秘密，老師直接講出來，也像小朋友們一樣，有點(diǎn)兒不好意思，所以老師就把秘密“藏”了起來，再送給你們，這樣你們就能一起來分享老師的小秘密啦！

所以今天我們要一起來玩一個(gè)“藏秘密，送秘密”游戲。