［摘要］隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和需要，近些年高校的鋼琴教學得到了一定程度的發(fā)展。一方面，高校學生的音樂素質(zhì)較以前明顯提高，新型的教學設備不斷更新；另一方面，傳統(tǒng)的課程設置、傳統(tǒng)的教學方式已難以適應當前學前鋼琴教學發(fā)展的需要，這一情況的出現(xiàn)要求高校鋼琴教師必須樹立與時俱進的教學思想，探究新穎的教學途徑，方能在鋼琴教學中獲得事半功倍之效。

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