[摘要] 在中、小學學生的聲樂教學過程中，要根據(jù)其特點，針對性的教學。因此，科學的教學方法在某種意義上顯得尤為重要。本文根據(jù)中、小學生的特性，從嗓音的生理問題和心理問題、音樂理解問題等方面展開論述，分別詳細介紹了有關(guān)小學生和中學生的科學的聲樂教學方法。關(guān)于小學生的聲樂教學，本文分別介紹了嗓音訓練、唱歌的技術(shù)、唱歌教學和適合小學生選唱的一些歌曲類型。關(guān)于中學生的聲樂教學，本文則介紹了中學生變聲三個時期的嗓音訓練和嗓音保護方法、選唱的歌曲類型、學習聲樂的輔助方法等等。
　　[關(guān)鍵詞] 聲樂教學；嗓音；小學生；中學生；童聲；變聲期