與《中國音樂教育》同步前進(jìn)

――中國音協(xié)音樂教育學(xué)學(xué)會十年工作回顧

（1990――2000）

曹理  繆裴言  廖家驊

《中國音樂教育》出刊百期，標(biāo)志著我國音樂教育事業(yè)取得了又一重大成就。我們表示衷心地祝賀！

自1989年《中國音樂教育》創(chuàng)刊以來，她全面地關(guān)注并支持了我國音樂教育的科學(xué)研究工作，對各音樂教育學(xué)術(shù)組織的工作，給予了大力的支持和熱情的幫助。我們中國音協(xié)音樂教育學(xué)學(xué)會成立十多年來，就不斷得到《中國音樂教育》的指導(dǎo)、幫助，從而使學(xué)會的各項工作取得了一定的成績，也使得我們學(xué)會能夠和《中國音樂教育》在社會主義音樂教育事業(yè)的大道上同步前進(jìn)！為了祝賀《中國音樂教育》百期之喜，我們對音樂教育學(xué)學(xué)會成立十年來的工作，進(jìn)行了粗略的回顧，既是一次交流與匯報，也算做一份小小的賀禮！

中國音樂家協(xié)會音樂教育委員會所屬音樂教育學(xué)學(xué)會是在改革開放的大潮中，涌現(xiàn)出來的一個全國性的學(xué)術(shù)團(tuán)體。十年來，它以朝氣蓬勃的青春活力，團(tuán)結(jié)組織了廣大高師音樂教育學(xué)（教材、教法）教師和音樂教育研究工作者，開拓了我國音樂學(xué)科教育學(xué)研究的新領(lǐng)域，不僅涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的科研成果，加強(qiáng)了我國普通音樂教育學(xué)的建設(shè)，而且培養(yǎng)造就了一批音樂教育人才，推動了高師音樂教育課程乃至影響著整個中小學(xué)及幼兒園的音樂教育教學(xué)工作的改革。

早在1986年前后，我國音樂教育理論界就陸續(xù)發(fā)表了《國外音樂教育學(xué)研究簡介》、《音樂教育學(xué)構(gòu)想》、《加強(qiáng)音樂教育學(xué)的學(xué)科建設(shè)》等文章，把建立我國音樂教育學(xué)的問題，提上了議事日程。1988年國家教委藝教處組織醞釀藝術(shù)教育科研課題時，明確提出進(jìn)行音樂教育學(xué)研究的問題。1988年底，由曹理、廖家驊、繆裴言、張蔭堯、許卓婭等人組成了“普通學(xué)校音樂教育學(xué)研究”課題組，正式向國家教委申報課題。這一早期的課題組織形式，雖然參加者少，力量也較薄弱，但是它的研究目標(biāo)明確，并為本學(xué)科的日后發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1989年４月課題組在安徽師范大學(xué)召開了第一次研討會，出席會議的有曹理、廖家驊、繆裴言、許卓婭、章連啟等５人。會議著重研討了進(jìn)行音樂教育學(xué)研究的必要性與可能性，學(xué)習(xí)與交流了國內(nèi)外音樂以及其它學(xué)科教育學(xué)研究的信息和資料，并就課題成果形式等有關(guān)事宜進(jìn)行了磋商。同年９月，經(jīng)國家教委有關(guān)部門批準(zhǔn)，《普通學(xué)校音樂教育學(xué)研究》課題列為國家教委教育科學(xué)“七五”規(guī)劃重點項目――中國學(xué)校藝術(shù)教育的理論與實踐第三階段研究課題。

1989年10月課題組在北京師范學(xué)院召開了第二次研討會，出席會議的有曹理、繆裴言、廖家驊、章連啟、馬東風(fēng)、楊力、鄭莉等。會議進(jìn)一步明確音樂教育學(xué)研究應(yīng)該成為推進(jìn)高師藝術(shù)教育改革的“橋頭堡”。為此，必須以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅持理論聯(lián)系實際，為建立具有中國特色的、社會主義的、民族的音樂教育體系貢獻(xiàn)力量。會議在分工準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對原定的章節(jié)進(jìn)行了調(diào)整，并進(jìn)一步落實了分工和工作進(jìn)度。會議還就面向全國高師音樂教材教法師資進(jìn)行問卷調(diào)查與信息交流、收集編譯國內(nèi)外有關(guān)音樂教育學(xué)、心理學(xué)的書籍、資料進(jìn)行了磋商。這次會議吸收和團(tuán)結(jié)了音樂教育方面的專家、學(xué)者多人，初步擴(kuò)大了研究隊伍。

1990年６月在山東曲阜師范大學(xué)召開了第三次音樂教育學(xué)課題研討會，出席會議的除了課題組成員外，還邀請了高等音樂師范院校的音樂教材、教學(xué)法教師和藝術(shù)教育科研人員參會，到會人員共23人。會議著重對課題階段成果――《音樂教育學(xué)概論》（暫定名）的初稿進(jìn)行了認(rèn)真的討論。與會同志本著對音樂教育事業(yè)的高度責(zé)任感，對初稿提出了大量的修改意見。出席本次會議的青年教師與到會人數(shù)達(dá)半數(shù)以上，為音樂教育學(xué)科帶來了新的活力。會上，大家一致希望加強(qiáng)聯(lián)系，交流經(jīng)驗，并就籌建中國音樂教育學(xué)學(xué)會一事初步交換了意見。

經(jīng)過充分的醞釀和籌備，于1990年12 月４日在北京召開了中國音樂教育學(xué)學(xué)會成立大會。大會在籌備組工作的基礎(chǔ)上，通過了學(xué)會章程，發(fā)展了第一批會員共51人。中國音協(xié)副主席、國家教委藝教委主任趙