音樂欣賞和語言教學巧妙結合的嘗試

丁曉燕

   音樂欣賞歷來是幼兒藝術教學的難點，音樂語言基本上是情感性的特 殊語言，沒有一定素養(yǎng) 的成人都難以理解和鑒賞的，更何況幼兒。如何采用巧妙的教 學方法，使幼兒從音樂欣賞中得到愉悅的情感體驗，從而使幼兒各方面素質發(fā)展得更好，關 系到幼兒藝術教育的質量，更關系到幼兒在后繼學習中的后勁。