作者單位：廣東省惠陽崇雅中學(xué)實驗學(xué)校   王詠梅

在如此繁榮的今天，我們走進(jìn)課堂，首先看到的是一群等待命令的學(xué)生木然的坐在座位上等待老師的“指示”，哪里還談得上是創(chuàng)造力旺盛、正值青春的學(xué)生?？晌覀儼l(fā)現(xiàn)，當(dāng)這些自主意識剛剛才萌發(fā)的青年中學(xué)生一旦走出學(xué)校大門后，自主行為時，便會毫不遲疑地甩掉那些“包袱”，記住，是“包袱”，去