為什么要讓孩子學(xué)音樂

舒澤池

全國學(xué)習(xí)樂器并且參加考級的孩子有多少？我猜測能有好幾十萬。為什么要讓孩子學(xué)音樂？怎樣讓孩子學(xué)音樂？這些問題，考級學(xué)生和他們的家長們想過沒有？想清楚了沒有？
一、要替孩子考慮20年后的問題
        現(xiàn)在學(xué)習(xí)樂器的考級學(xué)生，年齡大多在七八歲到十來歲，他們毫無疑問都要進入下一個世紀，但是在新世紀的遭遇是不會相同的，是出類拔萃站在時代前列，還是屢遭淘汰平平庸庸了此一生？大約20年后才能真正見分曉。
        1、新世紀的挑戰(zhàn)
        20年后我們的孩子將要面對的時代，是和我們現(xiàn)在和過去的時代都不同的時代。一般人的思維都是“復(fù)制”思維，有的人已經(jīng)因為這種思維方式耽誤了他自己，千萬不要因此而耽誤孩子。
        （1）發(fā)展的時代
        鄧小平同志很早就說過：“世界形勢日新月異，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快?，F(xiàn)在的一年抵得上過去古老社會幾十年、上百年甚至更長的時間……”馬克思當(dāng)年所說的“一天等于二十年”，已經(jīng)不再是豪言壯語，而是被現(xiàn)實所超越了。
        高速發(fā)展的科技無情地改變了整個世界。農(nóng)業(yè)社會中農(nóng)民和工匠的技藝可以代代相傳，沒有什么變化；工業(yè)社會中一個人大學(xué)畢業(yè)就夠他用一輩子；將來不行了，沒有誰能僅僅靠學(xué)校里學(xué)到的東西受用一生。
        （2）競爭的時代
        正因為發(fā)展太快，正因為進入了“知識經(jīng)濟”的時代（不再是以資源以財富以歷史定輸贏），國家、民族、社會和個人不可避免地都卷入了空前激烈甚至是空前殘酷的競爭之中。靠什么競爭？江澤民同志在十五大報告中明確地說：“在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)?！边@是“關(guān)系到21世紀社會主義事業(yè)的全局”的問題。人的素質(zhì)的問題，第一次提到了黨和國家最高領(lǐng)導(dǎo)的議事日程上。
        對于國家，取決于“國民素質(zhì)”和“人才資源”兩個方面；對于個人，決定于人的素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)揮。門第、財產(chǎn)、級別、學(xué)歷，都不再是個人可以依靠終身的“保險箱”。人的素質(zhì)的問題，同樣也是如此鮮明、如此迫切地提到了每一個普通人的面前。
        2、新世紀人的素質(zhì)
    李嵐清同志前不久在一次談話中說：“21世紀將是人才競爭的時代，我們培養(yǎng)出來的人才，沒有高素質(zhì)不行，不全面發(fā)展也不行?！睂π率兰o人的素質(zhì)的要求，最重要的一句話，就是“全面發(fā)展”。也正如李嵐清同志所進一步闡述的那樣：“只有全面發(fā)展的人，才是對社會最有用的人……只有全面發(fā)展、思想健康、思路寬廣、知識淵博、學(xué)有專長、又有實踐能力的人，才能做出較大貢獻?！?
        人的素質(zhì)應(yīng)該包含三個方面：知識、能力、見識。
        中國的傳統(tǒng)教育思想歷來只強調(diào)“知識”，許多人又把知識等同于“讀書”，進而把讀書等同于“分數(shù)”