作者單位：浙江省溫嶺市澤國(guó)二小  

     音樂教育是學(xué)校教育的重要一環(huán)，它的任務(wù)是幫助學(xué)生從小喜歡音樂，并能積極、熱情地參與各種音樂活動(dòng)，培養(yǎng)他們成為具有一定水平的欣賞者及自?shī)首詷氛?。因此，音樂課必須要上得有趣，能讓學(xué)生喜歡，在歡樂中獲得音樂知識(shí)，在愉快中訓(xùn)練技能技巧。下面就音樂課如何上得有趣味，談?wù)勎业膸c(diǎn)做法。

     一、組織教學(xué)宜吸引學(xué)生。音樂課的組織教學(xué)不宜與其他課程的組織教學(xué)一樣嚴(yán)肅，應(yīng)突出音樂課的特點(diǎn)。課前學(xué)生列隊(duì)在教室外，聽著悅耳的樂曲聲愉快地進(jìn)教室，然后用音樂語言師生相互問好，老師應(yīng)面含微笑、滿面春風(fēng)，讓學(xué)生受感染，整個(gè)課堂氣氛應(yīng)親切、和諧。

    二、發(fā)音練習(xí)宜新穎。每條發(fā)音練習(xí)不僅在內(nèi)容上與本課所傳授的知識(shí)相關(guān)，而且在形式上要常變。如在低年級(jí)，可以模仿小貓、小狗、小雞等小動(dòng)物的叫聲；在高年級(jí)，可以模仿自然界的風(fēng)雨等聲音。讓學(xué)生在適度的音域內(nèi)練習(xí)發(fā)音，學(xué)生會(huì)感到新鮮而有趣，對(duì)老師所提的有關(guān)發(fā)音練習(xí)的要求也會(huì)盡量去達(dá)到。

    三、節(jié)奏練習(xí)不生澀。在以往的節(jié)奏教學(xué)中，教師往往不論音符時(shí)值的長(zhǎng)短，一律用一個(gè)“打”字把節(jié)奏念出來，如：2/4拍××