對(duì)于嘴形和與吹孔的角度問(wèn)題，很多教科書中曾提到吹笛子時(shí)下嘴唇應(yīng)蓋住吹孔內(nèi)邊緣的三分之一左右(此點(diǎn)也可根據(jù)每個(gè)人的嘴唇厚薄等具體情況而略為調(diào)整)，至于嘴形及它與吹孔的角度則論述不多，有的雖講了，但也不夠詳盡系統(tǒng)。我在大量的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的上嘴唇過(guò)于突出，有的幾乎蓋住了吹孔，使得發(fā)音呆滯而僵化，整根笛子的音高被明顯壓低。因此，為了把握音準(zhǔn)和吹出明亮的音色，除了以上兩條外，還必須對(duì)嘴形、角度和風(fēng)門控制等問(wèn)題有一個(gè)正確的理解和掌握。

　　為了糾正學(xué)生訓(xùn)練中的以上問(wèn)題，除了強(qiáng)調(diào)"風(fēng)門正，笛身平，背不駝，胸要挺"外，頭也要抬起，不能越吹越低，越看譜頭越低(看譜時(shí)，可用譜架調(diào)整好高低)。上下嘴唇應(yīng)基本保持平直(上嘴唇比下嘴唇可稍有突出)，與吹孔基本上呈略小于90度的銳角(角度太小會(huì)使音色受到壓抑)。這樣，可使笛音響亮而通暢，無(wú)論是低、中、高音都容易得到較好的發(fā)音和控制。

　　此外，風(fēng)門(上下嘴唇間的吹氣孔)的松緊也需隨心控制，原則上低音可松、寬一些，高音則隨之收緊;強(qiáng)音應(yīng)適度放松，弱音宜收緊。因此，對(duì)學(xué)生嘴勁的控制能力的訓(xùn)練，也是不可忽視的，要做到松而穩(wěn)定，緊不顫抖，更能持久。