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《音樂與電影電視》教學(xué)設(shè)計及評析

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點(diǎn)擊:

摘自:《福建學(xué)習(xí)在線》

教學(xué)理念: 本課旨在通過引起興趣 ----體驗----探討----創(chuàng)作等教學(xué)方法與手段,最大限度地調(diào)動學(xué)生的探索欲望和參與意識,體現(xiàn)新課標(biāo)“在實(shí)踐中感受音樂、體驗音樂、創(chuàng)作音樂,在做中學(xué)、在學(xué)中做”的思想。通過教學(xué),在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和良好的合作意識,使學(xué)生不僅得到知識,更得到學(xué)習(xí)能力,從而為他們的終身學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展奠定學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生了解電影音樂的特點(diǎn)、功能。

2、能根據(jù)情節(jié)為影片配樂,并有參與的愿望。

3、在無形中接受情感道德教育。

教學(xué)重難點(diǎn): 根據(jù)了解的影視音樂的特點(diǎn)、功能為影片簡單配樂。

教具: 多媒體課件、教科書。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

1頻道:播放電影《平原游擊隊》中“鬼子進(jìn)村”片段。

[教學(xué)設(shè)想]:此情節(jié)學(xué)生非常熟悉且津津樂道,一下抓住了他們的注意力,用這個辦法來組織教學(xué)事半功倍。

二、導(dǎo)入

師:同學(xué)們一定在奇怪,怎么大屏幕變成電視了?先別著急,我們換個頻道看看。

[教學(xué)設(shè)想]:含而不露,引起學(xué)生興趣,使其跟著教者的思路走。

2頻道:A播放電視專題片《百年恩來》片段。(無音樂)

師:(提示學(xué)生看書)閱讀完課本提示后,請同學(xué)們相互交流事先上網(wǎng)查找的相關(guān)資料,進(jìn)一步了解周總理的情況。

B再次播放《百年恩來》片段(配主題歌《你是這樣的人》)

師:同一片段看了兩遍,但給我們的感覺相同嗎?生:不同。

師:請大家討論一下不同在哪?是什么原因讓你有這種不同的感覺?

生: A沒有配樂而B有。雖然畫面內(nèi)容相同,但在音樂的襯托下B更能表現(xiàn)出人民對周總理的愛戴和深情懷念。

師:大家總結(jié)的很好,這節(jié)課我們就來共同研究一下音樂與電影電視。

C出示課題:音樂與電影電視

[教學(xué)設(shè)想]課件做成電視頻道,在心理上讓學(xué)生覺得是在看電視,既新鮮又可讓課程輕松進(jìn)行;學(xué)生在親身體驗感受后,自己找出問題的關(guān)鍵,既增強(qiáng)了他們音樂表現(xiàn)的自信心也鍛煉了他們自主學(xué)習(xí)的能力。

三、新課

結(jié)合自己的聽賞感受,小組討論:

1、音樂在電影電視中的功能(作用)是什么?

2、電影電視音樂的特點(diǎn)?

(學(xué)生基本都能說出問題的關(guān)鍵,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案)

功能:烘托氣氛、深化主題、推動劇情發(fā)展。

特點(diǎn):要求視聽統(tǒng)一,側(cè)重與影視畫面結(jié)合,注重與故事情節(jié)匹配。

3、師:同學(xué)們想不想用你們了解的電影音樂知識試試身手,自己為影片配樂?

[教學(xué)設(shè)想]變 “師為主體”為“生為主體”,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。教者具有煽動性的提議讓學(xué)生的興趣陡增。

四、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

A指定樂曲配樂難度系數(shù)