從汪毓和《中國近現(xiàn)代音樂史》一書看中國近現(xiàn)代音樂史學科的發(fā)展      中國音樂學院研一學生     黃橙橙(導師：余峰)  一、引言    中國近現(xiàn)代音樂史是音樂史學中一門年輕的分支學科，它于1949年中華人民共和國成立以后逐步建立起來，正式確立于1958年，這個在“大躍進”的氛圍中開始起步的年輕學科，只經(jīng)歷了短短半個世紀?？v觀學科發(fā)展的歷史，由于各種原因的共同作用，呈現(xiàn)出起步晚、底子薄、變化大、發(fā)展不平衡的特點，但在眾多海內(nèi)外學界前輩、專家、學者、同行的共同努力下，從它起始至今，學科已較具規(guī)模，成績斐然，并朝著逐步完善的方向邁進。實際上，早在上個世紀30年代末，呂驥先生在延安“魯藝”開設的“中國新音樂運動史”；40年代，《新音樂》雜志對此相關問題的討論，與此類文章的發(fā)表；1948年《新音樂論文選集》、1949年《新音樂運動論文集》的出版以及50年代中央音樂學院開設的“中國新音樂運動史”課程，可以看作是中國近現(xiàn)代音樂史學科的摸索及籌備階段。1958年，隨著學科的起步，教學大綱、教材的制定與編寫，培養(yǎng)學科相關人才，研究隊伍的建設等相關方面的需要迫在眉睫，于是，中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂家協(xié)會分別建立了小組開始進行有關近現(xiàn)代音樂史料的調(diào)查、收集、整理。同時，為了盡早在高等院校中開設這門課程，與“中國古代音樂史”相銜接，便將之作為一個新的學科，并命名為“中國近現(xiàn)代音樂史”，從此，中國近現(xiàn)代音樂史學科正式確立并在高等音樂院校列為一門獨立的學科。而中央音樂學院與上海音樂學院分別建立了由汪毓和先生與孟波先生等人組成的“中國近現(xiàn)代音樂史教研組”、“中國近現(xiàn)代音樂史編寫組”。1959年,由中國音樂家協(xié)會、中央音樂學院中國音樂研究所直接領導，組成了由各高等音樂院校有關教師參加的“中國近現(xiàn)代音樂史編寫組”，在不到一年的時間內(nèi)編訂了一套分五編，內(nèi)部油印本的《中國近現(xiàn)代音樂史綱要》及一套內(nèi)容較豐富，且實用的《中國近現(xiàn)代音樂史參考資料》。與此同時，中央音樂學院、上海音樂學院也各自編寫了試用性的教材初稿。1961年，在北京召開的“音樂教材評審會議”上，初步確定了以中央音樂學院汪毓和先生所編寫的《中國近現(xiàn)代音樂史》講義作為“試用教材”，并于1964年由音樂出版社鉛印出版。至此，國內(nèi)大多數(shù)音樂院校陸續(xù)以此作為教材進行試用。80年代前后,學科處于全面建設階段，為提高本學科的教學水平，推進學科的研究工作，學界曾多次舉辦了有關中國近現(xiàn)代音樂史的學術研討或經(jīng)驗交流會議，為配合此客觀形勢的需要，人民音樂出版社在1984年公開出版了我國第一本中國近現(xiàn)代音樂史學科的教材――由汪毓和先生所編寫的《中國近現(xiàn)代音樂史》。隨著音樂史學界及中國近現(xiàn)代音樂史學科研究的不斷深入，專題研究不斷擴大發(fā)展，陸續(xù)有新的史料及研究成果問世，包括汪毓和先生教學與研究的新積累，就像他本人所寫的那樣，為了“鞏固‘舊識’”，充實‘新識’”，于1994年，2002年，2009年分別出版了修訂版、第二次修訂版、第三次修訂版。    自1958年中國近現(xiàn)代音樂史學科成立至今的50年中，作為通史類專著，出版的只有汪毓和先生的《中國近現(xiàn)代音樂史》（1964、1984、1994、2002、2009年版）及徐士家先生編著的《中國近現(xiàn)代音樂史綱》。到目前為止，全國各大專業(yè)院校還是普遍以汪毓和先生的《中國近現(xiàn)代音樂史》作為中國近現(xiàn)代音樂史課程的專業(yè)教材以教授本科生，并為研究生輔助之用，其影響力之大可見一斑。而這本著作也成為了中國近現(xiàn)代音樂史學科的一個重要標志。自1964年的內(nèi)部發(fā)行版開始，中國近現(xiàn)代音樂史的時間框架已基本劃定，其學科的知識系譜已勾勒成型。汪毓和以音樂家等歷史個案作為中國近現(xiàn)代音樂史書寫的座標“點”，以歷時線條將其串聯(lián)，進而使之上升為縱橫交錯的學科知識網(wǎng)面，為中國近現(xiàn)代音樂史這串“多米諾骨牌”推倒了首張。然而，這個系譜的準確性、可靠性何在？它歷史選擇的信息點是否具有合理性？在這個系統(tǒng)中，作為坐標點的人物是唯一“正選”嗎？這一治史的方法論為何？該書于學界及學科教學領域為何有如此的權威性與獨占性？筆者通過長期的閱讀與思考，試圖以表格的方式，從不同層面，對汪毓和五個版次的《中國近現(xiàn)代音樂史》一書作粗淺的比較分析，以回答上述之追問。                     二、比較與分析                         （一）

版本	內(nèi)容及修訂概況	特點	意義
內(nèi)部版，1964年，中央音樂學院內(nèi)部教材,以下簡稱一版	第一篇：舊民主主義時期第一章：傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展；第二章：清末民初的學堂樂歌，結尾處附有該時期的主要參考書目。第二篇：新民主主義時期第一章：傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展;第二章：現(xiàn)代專業(yè)音樂文化的初期發(fā)展;第三章:工農(nóng)革命歌曲與根據(jù)地的音樂:第四章:三十年代學校為中心的專業(yè)音樂:第五章：左翼音樂運動及音樂界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成;第六章：相持階段之后的淪陷區(qū)和國民黨統(tǒng)治的音樂:第七章：《在延安文藝座談會上的講話》發(fā)表后的解放區(qū)的音樂;結尾處另附該時期的主要參考書目的附錄。	較倉促(故后附勘誤表),教學與實踐緊密結合,針對本科生,人物評價與政治結合較緊密,帶有較明顯的時代印記。	在藝術院校急需開設史學課程的情況下誕生,彌補了國內(nèi)近現(xiàn)代音樂史教材方面的空白。
首發(fā)版, 1984年,人民音樂出版社出版,以下簡稱二版	在一版的基礎上,增加了譜例，兩個大篇之前都加入了概述,并對某些章進行分節(jié),并加入了結束語及編后記,一些章的標題也有所改變	內(nèi)容文字較一版推敲得更為細致，同時內(nèi)容也得到了必要的補充與擴充，但是一些關鍵的、學界尚未有定論的問題還有待探討并補充。	本書出版的時期正是學科在文革后全面建設的階段,學界曾先后舉辦了多次全國性的有關中國近現(xiàn)代音樂是的學術研討或經(jīng)驗交流會,此書在這樣的客觀形勢下出版,與《中國近現(xiàn)代音樂史教學參考資料》等新的著作同步出版，進一步提高了學科的教學水平，推進了這一學科的研究工作。
修訂版，1994年，人民音樂出版社出版，以下簡稱三版	書中加入了修訂說明；對近現(xiàn)代音樂史的分期進行了新的合理的劃分，并對原書與此分法不相符合的內(nèi)容進行了修改，并加入了新的必要的內(nèi)容，使內(nèi)容更為豐富；對有影響力和代表性的重要音樂家也給予了一定篇幅的補充評介；部分內(nèi)容作了細致劃分，并一一描述。在附錄中加入了作品集出版物、人名、其他名詞索引。	對中國近現(xiàn)代音樂史的分期更為合理；對一些重要的問題和代表性音樂家給予了補充；敘述和評介文字較二版更為客觀真實，增設或合并了一些節(jié)或段，使得敘述歷史事象及人物更清晰。	本書修訂內(nèi)容及增加的內(nèi)容分量頗重，如譜例及重要名詞的解釋不斷增加，一些新的內(nèi)容的補充等，足以體現(xiàn)1984年――1994年十年以來學科的重大收獲及其新成果的不斷產(chǎn)生及學科不斷進步的軌跡。
第二次修訂版，2002年，人民音樂出版社出版，以下簡稱四版	取消了前幾版中對舊、新民主主義的劃分，而全部以章節(jié)形式呈現(xiàn)，并對三版中的章節(jié)結構及附錄均作了調(diào)整；對有關數(shù)字的寫法作了全面、統(tǒng)一的調(diào)整；對全部文字作整體、必要的修正；譜例數(shù)量繼續(xù)增加；	對專業(yè)音樂院校不同階段的閱讀對象進行了大量內(nèi)容的補充，傳統(tǒng)音樂的發(fā)展概況作了一定的補充，但是分量仍然不足，顯示出學科對于此方面的研究仍然薄弱；作為專業(yè)院校的教材來說，更具備成為共同課的特點。但是隨著譜例的增加，配套音響需求的呼聲及其迫切性開始顯現(xiàn)。	參考文獻的增加，內(nèi)容的全面補充，可以看到學科及其學科教學的逐步規(guī)范化，內(nèi)容的系統(tǒng)化和全面化，從新的成果來看，1994年――2002年8年中，學界加強了與海內(nèi)外學者的交流與共勉，專題性史料建設與論著取得了令人矚目的進展。
第三次修訂版，2009年，人民音樂出版社，以下簡稱五版	對一些內(nèi)容作了細節(jié)的修正；對一些內(nèi)容作了必要的調(diào)整；對一些代表性作曲家的評述作了必要的，新的闡述，并提出了不同看法；原章節(jié)縮改為八章，第八章成為了主要論述音樂思想及理論研究的獨立部分；重新改寫了結語；譜例有選擇性的刪減，并附贈了配套音像光盤，圖例及樂例；章后注改為腳注	對整體框架和章節(jié)的調(diào)整，以時期劃分的思路更明顯，使脈絡更清晰，大綱更明了，專業(yè)針對性更強;一些章節(jié)的歸攏使闡述更為集中;一些必要的補充更清楚說明音樂歷史現(xiàn)象與一定政治，文化之間的聯(lián)系，突出重點；每章之后附有主要參考資料及重點復習內(nèi)容，幫助讀者掌握重點；	此版書是在“重寫音樂史”討論之后出版的。從此書中看到的是從事近現(xiàn)代音樂史研究幾十年的汪先生在面對不斷進步、發(fā)展、更新的近現(xiàn)代音樂史學科，還是報以謙遜的態(tài)度，在歷史面前依舊鞏固舊識，充實新識，為學科的建設，教學的改進和提高奉獻著自身的睿智；此書是自64年以來五個版本中唯一附贈光盤的一版，并且增加了譜例、樂例、圖例，使學生在教學中更直觀地去認識歷史；傳統(tǒng)音樂樂例中的著名藝人演唱的實際音響，也可使學生猶如時光倒回，與音樂一起回到那個年代，更好還原當時的歷史片斷，使學生更好的去理解當時的音樂；而最后的結語更是對近現(xiàn)代音樂史研究中的相關問題及其學科發(fā)展作了總結；

                          （二）

出版號	1964年第一版（一版）	1984年首發(fā)版(二版)		1994年修訂版（三版）		2002年第二次修訂版（四版）	2009年第三次修訂版（五版）
文字、內(nèi)容、框架調(diào)整、增加、刪減、補充（舉例）		加入了譜例87首,加入了分期和概述；章節(jié)細分，在目錄上表現(xiàn)脈絡更清晰；更篇章前加入了概述，并加入了結束語和編后記		如將國統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)分開闡述并補充；對蘇州彈詞得到良好發(fā)展原因的補充等；		取消了新舊民主時期音樂的劃分；數(shù)字的寫法做了全面統(tǒng)一的調(diào)整;對二、三十年代城市音樂生活的概況做全面的補充補充介紹；傳統(tǒng)音樂部分稍加補充；譜例由92首增至148首；注釋改為了附錄等	在引言中將四版的概述以更為精煉的語言對我國近現(xiàn)代的社會背景作了高度概括，并分四點集中表現(xiàn)這個歷史時期群眾音樂生活及我國音樂文化發(fā)展的重要現(xiàn)象；補充任務的生卒年； 戲曲種類評介、發(fā)展過程概述有所增加；將重要的音樂理論家及近現(xiàn)代各階段產(chǎn)生的音樂思想及音樂理論研究單獨列為第八章。作為正式教材的配套音響；譜例，樂例，圖例再度增加；結語對整個學科的研究與主要問題進行了總結
人物補充評介（舉例）				對曾志